评价与赞美之星

评估与国家课程年龄相关的期望和1/2级课程评估目标相匹配. 每个学科的进程都经过专业规划,以便在任何一年的学习有效地构建下一年. 反馈是定期和及时的,在课堂上和通过书面反馈发生. XPJ鼓励学生在“学生反应时间”(SRT)活动中参与所有反馈.

通过XPJ的骄傲实践,XPJ促进了优秀的伦理道德,指导学生为他们的工作感到骄傲,并争取准确性. 每半个学期,家长和学生都会收到一份“赞美之星”报告,提供每个科目的学术评估, 一年级, 考勤及行为资料. 在低年级,学生目前的表现是根据与年龄相关的期望进行评估的,并在每个学科的学习计划中进行基准评分. 在年老的时候, 学生在哪里学习二级和普通中等教育证书课程, 对他们在学科考试中的预期表现进行预测, 这是由全面和定期的评估提供的.

评估XPJ导航站被用来有效地干预学生,并最好地满足他们不断变化的需求. 干预被嵌入到XPJ的反馈和评估实践中. 在XPJ的教师的计划和响应性实践中使用了广泛的策略,并通过小组教学超越了课程, 放学后或休息时支持, 大师班, 参加在线学习项目或课堂支持和有针对性的家庭作业等.